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任同学几年前到英国就读A-LEVEL，后来成功考进剑桥大学，专业是数学系，成绩不错，但并没有拿到荣誉学位。 毕业回国后，在深圳剑桥A-LEVEL学院从事数学教学及课程管理等工作，表现非常的优秀。学生工作了近两年了，对教学、课程设置以及学生学习的方法技能等...
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作品辅导老师只需要从中挑出较好的作品并对其深入辅导就成为了优秀的留学作品。与此同时，文书的写作思路与作品集传达的概念相契合，使之成为一个整体。在短时间内频繁密集的形象轰炸后，一定会给招生官留下非常深刻的印象。
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徐同学的学习成绩整体来说是比较优异的，但学术背景是有很大缺陷的，经过对学生个人特点的深入发掘我们决定将其文书重点确定在个人综合素质方面，并通过与文书老师的多次交流，使文书内容更加细致丰富
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何同学本科读的是非师范类的英语专业，没有任何教育学背景的学生学习的统计，数学，教育理论，心理学等很多专业课，甚至连一门数学课程都没有学过，而美国教育学专业在录取时是非常看重教育背景的，教育背景的极大缺失是此次申请的难点所在。
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学生本科阶段虽然学的是英语专业，但是是非师范类，而想要申请的教育学硕士一般要求是师范类专业，即使是非师范类，至少要求申请者学过统计，数学，教育理论，心理学等相关课程，这些条件李同学哪一个都不满足，可见她在申请的背景方面有明显的不足。
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C同学刚找到我们时就感觉他有一种不自信的表现，或者是因为他的语言成绩不高对自己没有信心吧。而对于国内大学本科英语专业的同学来说，毕业之后的就职方向，最稳定的莫过于教师了。
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由于同学在校期间学习成绩非常好，因此为了能给家里减轻负担从小就担任想兼职家教的工作，上高中时给初中，小学的孩子做家教，上大学给初中，高中的孩子做家教，可以说家教兼职工作让同学做了有6年
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为了尽快对申请做时间规划，金东方留学团队的孙革洪老师亲自为其进行意向专业(教育学)的讲解。美国教育学专业分类极广，主要包括教学方向、语言学方向、教育心理学方向、宏观教育研究、教育技术方向和学校管理方向。由于教育学各专业的学科设置不同，对申请人...
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经过美国访问学者团队成员的共同努力，在不到1个月的时间内，我们成功获得了宾州大学医学院神经内科的大牛教授的邀请函，而且访学时间长度为2年，这为李医生在访学期间赢得了足够长的时间进行身份转换，甚至有机会转为Ph.D的学生。
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普林斯顿大学设Master in Finance课程在Bendheim Center for FINANCE，简称BCF金融中心。BCF的成立旨在促进以定量和数学角度展开的金融领域的跨学科研究。这个中心的研究活动的重点是金融市场和资产定价，公司财务结构，商业银行和其他金融中介机构
